REFLEXIÓN PRÁCTICA 8

Está claro que las nuevas tecnologías seguirán evolucionando, quién sabe si cada vez más hacia experiencias  integradas o mezcladas con la web social y los juegos sociales, habrá que investigar la influencia que podemos ejercer sobre la motivación no solo de nuestros alumnos sino de nosotros mismo.
Así se presenta un nuevo paradigma para la enseñanza y el aprendizaje en el siglo XXI. La premisa es que los jóvenes de hoy nacen en un mundo digital, por lo tanto tienen una manera distinta de aprender que requiere de los docentes un enfoque acorde. Con la intermediación de la tecnología, se construye un marco de trabajo donde:

• Los estudiantes alfabetizados digitalmente se especializan en encontrar, analizar y presentar contenido a través de múltiples medios.
• Los administradores dan soporte, organizan y facilitan el proceso.
• La tecnología se convierte en una herramienta que los estudiantes utilizan para aprender habilidades.

Puesto que el reto de la investigación debe ser abarcable nuestra propuesta se circunscribe a los medios de que se puede disponer actualmente en el aula de Primaria, además focalizando esta en la motivación del alumno.